赵 圆，马 华，刘文亚

(新疆医科大学第一附属医院影像中心，新疆乌鲁木齐 830011)

临床本科教育层次留学生医学影像学教学实践与探索

赵 圆，马 华，刘文亚

(新疆医科大学第一附属医院影像中心，新疆乌鲁木齐 830011)

针对临床本科教育层次的留学生特点，结合医学影像学全英文课程教学实践，探索如何提高留学生教学质量和教学效能，本文从影像教学模式的探索、综合运用多种教学手段，以PACS网络系统为平台的实践教学方面展开讨论。

七年制;临床本科;留学生;医学影像学;教学质量

随着我国综合国力和国际地位的日益提高，留学生教育亦取得了长足进步。我校作为西部少数民族地区高等医学院校，全面贯彻《中国教育改革与发展纲要》提出的进一步加大教育对外开放，加强教育交流与合作精神[1]，从2001年开始招收临床本科教育层次的留学生，至今已经发展为在校留学生600余人的国际学院。留学生是认识世界的尖兵，是传递信息的桥梁，同时也是交流友谊的使者，在新形势下，如何提高留学生教学质量，结合时代发展的需要，培养出能够适应当前全球医疗卫生发展需要的卫生人才，是每一位教育工作者关注的焦点和肩负的使命[2]。医学影像学作为留学生必修课程之一，不仅在现代医疗工作中占有越来越重要的地位，其本身也随着影像检查设备的飞跃性发展，诊断领域被极大拓宽，形成诊断和治疗兼备的现代医学影像学，即“大影像学”，这些都对本专业的教学提出了新的要求，尤其是留学生教学。……