阳 隽，叶子冠，徐米清

(广州医学院第二附属医院呼吸内科，广东广州 510260)

临床教学中应关注医学生价值观教育

阳 隽，叶子冠，徐米清

(广州医学院第二附属医院呼吸内科，广东广州 510260)

价值取向是驱使人们行为的内部动力，医师自身的价值取向可影响其工作目标及医疗行为，在临床教学中除了对医学生进行技能培养，更应重视其正确价值观的培养。社会文化、家庭及学校教育是影响医学生价值观的形成的主要因素，临床教师应做学生的表率，并针对各种负面因素，密切联系实际对学生进行教育。

医学生;价值观;临床教学

医学是实践性很强的学科，临床教学是医学教育的重要组成部分，长期以来临床教学的重点在于临床实践和技能教学，而培养医学生正确的医学职业态度和价值观在临床教学中并未受到重视。医学生在教学医院实习的阶段正是其从学校走向社会的开端，也是对社会意识形态认识的重要阶段，此阶段中正确的教育引导对医学生价值观的形成具有重要的意义。特别在当前医疗环境恶劣、医患矛盾及行业腐败等问题突出的形式下，临床教学更应兼顾医学生价值观的教育。

1 价值观教育的意义

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法，人们这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系，每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西，价值取向是驱使人们行为的内部动力，医师自身的价值观可影响其工作意愿、目标及医疗行为。……