刘昱

（台州学院体育系 浙江临海 317000）

浅析跆拳道教学中学生教学能力的培养①
—— 以体育师范类为主

刘昱

（台州学院体育系 浙江临海 317000）

以跆拳道的专项教学为切入点，提出了跆拳道教学在培养学生的教学能力中的编写教案，课前准备，课堂组织、创编能力和评判能力等的几个方面的见解和具体的措施。

跆拳道 教学能力 培养

高校是培养具有创新能力人才的重要基地，而作为高等教育师范类跆拳道教学也是重要组成部分，跆拳道教学如何更好的完成教学任务，调动学生的积极性，发展学生的创造性思维，培养全面发展的综合型师范人才就必然成为当前体育教学改革的热点，在跆拳道教学中，教师除了应具有明确的指导思想和精通专业教学能力，还应根据跆拳道专项的教学，制定出教学中示范能力培养方面的具体任务和措施，并依据教育的规律，周密地设计出系统的教学教案，将教学能力培养的内容、方法和手段落实在教学活动中，从而使跆拳道教学能力培养和素质教育成为一种有意识的、主动的教育行为，学生教学能力培养的内容及其实施途径。教学能力的培养是教师培养学生把自己所学的知识与技能借助一定的场地、器材, 通过一定的教学手段和方法再次传授给其他人。主要由以下几点。

1 编写教案

教案是指教师为组织教学而编制的教学实施方案。是基于知识点进行教学设计，所承载的是课堂教学的组织管理信息。……