身体警钟持续响铃，科学体育维度构建

2012-11-06王彬陈声

当代体育科技 2012年2期

关键词：青少年体育课程

王彬陈声

（陕西省宝鸡中学陕西宝鸡 721013）

身体警钟持续响铃，科学体育维度构建

王彬陈声

（陕西省宝鸡中学陕西宝鸡 721013）

社会发展是以人为本，学生的体质健康状况直接关系到中华民族的整体素质和将来人力资源的大幅度发展。然而青少年体质的持续下降，敲响了中国发展的红色警铃。学生体质下降原因的背后隐藏了更多严峻的问题：①社会就业压力的上升，增加了学生的学习负担；②社会经济的高速发展使学生的生活愈来愈趋向于“静态化”；③体育教学越来越被漠视造成了学生体育意识和体育行为的边陲化等。作为新时代的教育者和管理者，根据青少年体质健康状况的发展趋势，本文拟从对科学体育的维度进行分析，总结出科学体育是具有健康化、娱乐化、合理化、持续化维度。

身体警钟科学体育维度建构

1 问题的提出

随着中国不断强调少年强，则中国强；少年富，则中国富，然而根据教育部发布的《教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告》中，显示着学生体质与健康状况总体有所改善，但仍然存在一些体质与健康的重大问题，影响着中国以人为本的发展方向，滞后着中国长远的发展。正是由于看到这些问题，本文试图以全新的角度和视角去探索健康持续的发展方向。