陈秀恩，郑洁皎，梁贞文

脑卒中是临床十分常见的疾病，也是导致人类死亡和病残的主要原因。脑卒中后不仅会出现运动功能障碍，还会出现学习记忆等认知能力降低，严重影响患者的生活质量[1]。研究发现，运动可促进动物海马的神经发生水平，增加突触数量，加快长时程增强(long term potential,LTP)的形成，从而提高动物的学习和记忆能力[2-5]。本研究旨在探索运动对老龄大鼠空间学习记忆能力的影响及脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophic factor,BDNF)的调控作用。

1 材料与方法

1.1 单侧脑缺血再灌注动物模型的建立 健康20月龄SD大鼠20只，平均体重(358.53±12.01)g。采用线栓法建立大脑中动脉阻塞(middle cerebral artery occlusion,MACO)动物模型：10%水合氯醛3ml/kg腹腔麻醉，仰卧绑定，颈前正中切口，分离暴露右侧颈总动脉、颈外动脉和颈内动脉。用微动脉夹夹闭颈总动脉、颈内动脉，结扎颈外动脉，在侧颈总动脉剪一个小口，将直径0.285mm的尼龙线经小口推入，经分叉处进入颈内动脉后撤除微动脉夹，插线经颈内动脉进入大脑中动脉，至遇阻力不能向前推进为止，插入深度为1.8 cm。用丝线固定插线，缝合切口。2 h后拔出尼龙线。模型成功的标志为大鼠即刻出现左侧Horner征。

1.2 动物分组及运动方案 将造模成功的大鼠20只按照体重配对，根据随机数字表将偶数只分配到试验组(n=10)，奇数只则分配到对照组(n=10)。由同一研究人员分笼饲养，每笼5只，自由饮食，光照时间7:00～19:00，饲养环境温度22℃，相对湿度45%～55%。

由不同的研究人员将两组每天定时带到跑台。试验组接受规律的运动练习：固定时间段在跑台上运动30min，持续1周；……