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林业高校环境工程专业生产实习环节的构建和创新——以南京林业大学为例

2012-07-28吴光前周培国张文妍

中国林业教育 2012年6期
关键词:生产企业教师

吴光前 周培国 张文妍 丁 涛

(南京林业大学木材工业学院,南京 210037)

进入20世纪90年代以后,随着我国国民经济的高速发展,环境保护产业逐步兴起,社会对环境工程专业人才的需求日益增加。截至2004年,我国设有环境工程本科专业的高等院校达到247所,年招生人数超过2万人[1]。由于环境工程专业是一门综合了化学、生物学、土木建筑学、气象学、管理学等多个专业门类的综合性新兴交叉学科,因此,我国的绝大多数高等院校在开设环境工程专业的初始阶段,均不同程度地结合和依托了本校原有的一些特色优势学科。环境工程专业又是一个实践性较强的专业,对学生的动手操作能力,创新能力、知识的综合运用能力均提出了较高的要求,这就要求开设环境工程专业的各个高校在办学过程中,必须紧密结合自身的专业特色,大力加强环境工程专业的实践教学环节的建设,培养出能够满足社会需求的创新型人才。

一、南京林业大学环境工程专业简介

南京林业大学木材工业学院环境工程专业创办于2002年,创设的目的是针对木材加工行业所产生的粉尘、噪声、废水污染控制以及生物质材料的资源化利用开展教学、实践和创新性研究工作,培养学生成为具备工科专业基础理论、环境工程设计和环保产品开发相关知识,能在环境污染防治,尤其在木材加工工业领域从事水、气、噪声、固体废弃物污染控制的应用型专业技术人才。因此,本专业在教学环节设置上,不仅注重环境工程基础专业课程的学习,而且设置了与木材加工技术有关的专业课程,具有较为鲜明的行业特色。……

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