贺 虹 李孟楼

（西北农林科技大学林学院，陕西杨凌712100）

“森林昆虫学”课程群教材的建设与创新

贺 虹 李孟楼

（西北农林科技大学林学院，陕西杨凌712100）

教材建设是本科生教学质量的基础和保证。西北农林科技大学森林昆虫学科组在继承原有教材精华基础上，采用“吸纳国内外最新科教成果－重构教材体系－更新和重组教材内容与知识体系”的方式，对“森林昆虫学”课程群教材进行建设，编写完成了4部全国统编教材，其中3部填补了国内教材的空白，在教材建设与创新方面取得了显著的成效；并提出了“编写队伍权威化、理念现代化、知识新颖化、结构合理化、内容系统化、知识衔接流畅化、插图电子化”的教材建设新经验。

森林昆虫学；课程群；教材建设

教材建设是教学质量工程的主要载体。自1990年后西北农林科技大学林学本科专业“森林昆虫学”课程群由8门课程整合为4门，这对相应教材的选用提出了更高要求。在教材的系统性和新颖性方面，当时只有1部教材编写于20世纪90年代，其他教材的知识内容和结构体系已落后于新时期教学形势的要求，难以适应现代课程教学的需要［1－2］。为此，西北农林科技大学森林昆虫学科组（以下简称学科组）针对教材建设的滞后及不足等状况，从2002年开始，历时10年完成了“森林昆虫学”课程群教材体系的更新与建设，重新编写完成4部全国统编教材，且在教材建设和创新等方面取得了较为显著的成效，现将“森林昆虫学”课程群教材建设中获得的经验总结如下，以供商榷。……