基于工作过程导向的财务报表分析课程设计与教学实践

2012-07-17韦秀华

中国乡镇企业会计 2012年12期

韦秀华

一、课程定位

《财务报表分析》课程作为高职会计电算化、会计、财务管理等专业的职业核心课程，是一门培养学生财务分析能力的课程。学好本课程，学生能够利用互联网熟练搜集上市公司的财务报告、其他有关财务信息，以及行业相关信息，并根据搜集的财务报表对企业的偿债能力、营运能力、盈利能力、获现能力和增长能力进行分析和评价，揭示企业可能存在的财务问题，判断企业的投资价值，为企业管理阶层进行财务决策提供重要依据。

二、课程设计的理念与思路

1.课程设置的理念

该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，在邀请会计行业财务专家对会计专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，本课程包括财务报表分析认知、偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、获现能力分析、增长能力分析和财务综合分析与评价等七个学习项目。每个工作项目的学习与实训都按以基本业务操作技能为载体设计的活动来进行，以每一项工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。