杨子爱

【摘 要】语文是一门艺术，它与音乐、影视、美术等艺术有许多共通之处，在语文教学中融入其他艺术，语文课会形象、生动、有趣，能激发学生兴趣，使教学收到极好效果。

【关键词】语文教学 音乐 影视 美术 效果

语文是一门艺术，所以语文课应是生动、活泼、富有情趣、令人遐想、让人喜欢的。然而为了应对高考，有些老师在语文课上关注的只是语文知识的学习，尤其关注的是如何熟练而准确地完成考卷，取得高分；于是老师在教学时会花很多的精力去揣摩命题方向，教会学生更多的解题技巧，至于如何生动有效地实现语文知识的学习和能力转化等问题，却被老师们忽略了，这就使语文课变得古板、枯燥、缺乏生趣，使学生对语文学习缺乏热情。面对这样的尴尬局面，语文教学要寻求出路。

如何让语文课生趣盎然，既能学到语文知识，又能获得精神愉悦？我想应从语文的特点出发。既然语文是一门艺术，那它与音乐、影视、美术等艺术定会有许多共通之处，如果能在语文教学中融入其他艺术，来印证、拓展教学的内容，语文课会形象、生动、有趣得多。

让语文教学与其他艺术同行，语文课会收到极好的效果。

让语文教学与音乐艺术同行。音乐艺术因其直观、生动、形象、令人遐想等特性而深受学生喜欢，借助音乐艺术来讲述语文的问题将会使问题变得更为形象，理解变得更为深刻，收效极佳。比如，我在讲述《秦风·无衣》重章叠唱的结构作用时，就采用欣赏贝多芬钢琴曲《致爱丽丝》的方法。……