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论当代美学教育的方向和任务

2012-07-13朱少斌

教育界·上旬 2012年10期
关键词:审美观审美美育

朱少斌

【摘 要】当我们确认了美的本质是符合主体愿望的客体信息后,对美育就会有一种新的诠释,当代的美育方向和任务就要从发展美育、开展普及美育活动做起,就要从改变传统的美育观念做起,为人类社会的发展、人的全面发展寻找正确的方向。

【关键词】美学 美育 审美 审美观

社会的发展正如马克思所认为的那样,人类社会是从低级向高级不断发展的过程,人类社会的发展大致被分为五个阶段即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。社会主义社会则是共产主义社会的初级发展阶段,而人类理想的社会就是共产主义社会,那是一个社会物质财富极大丰富、人的自由全面发展的理想社会。而当代我国正处在社会主义社会的初级阶段,社会的物质财富还不充裕,人的发展更是参差不齐,美育的任务更加艰巨。“当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分保证的时候,人们就根本不能获得解放。”为了培养全面自由发展的人,美育的基本任务就是要引导人们树立正确的审美观、人生观、价值观,以免在物欲横流的市场经济中迷失方向;要帮助人们提高审美能力,培养人们的创美、创新的能力,塑造一个完美的人格。具体说来,美育的任务主要包括以下几个方面:

一、树立正确的审美观

所谓审美观,是指人们在社会实践活动中,特别是审美实践的活动中所形成的关于美、美感、美的创造等问题的基本观点和看法,以及人们对客体的一种感受能力。……

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