覃江

【摘 要】中学物理课程与教学改革关注的一个热点问题是如何活化课堂提高学生学习的兴趣，笔者主要是通过提高课堂的趣味性来培养学生学习兴趣的，本文结合自己多年的教学经验谈谈一些做法和体会。

【关键词】趣味性实验 物理史 多媒体 语言表达

怎样上好一堂物理课，激发学生学习兴趣值得我们每一位物理教师认真去思考，兴趣是求知的内在动力，学生的兴趣激发了， 学生学习就会积极主动、轻松有效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导和调动，以至优化课堂教学和提高教学效率的目的。笔者主要是通过提高课堂的趣味性来培养学生学习兴趣的，下面就谈谈自己多年教学实践的一些做法和体会。

一、注重课堂导入的趣味性，引发学生的学习好奇心

新课导入的方法有很多，可以由实验导入，可以运用设问导入，也可以利用最新科技信息导入等等，如果能够使导入过程具备一定的趣味性，就更能引发学生学习好奇心。在《自感》这节课的引入，我一般是先设计一个简单的自感电路（电源是两节干电池），上课时请学生上来体验闭合电键和突然断开电键两种情况的感受，让他用一只手指接入电路，当我合上电键时该学生没有感觉（有点放松），但当我断开电键的瞬间，学生顿时有被电击的感觉，“哇，触电！”他惊讶万分，并让他向同学描述了自己的感受。断电了居然还有电击的感觉，这怎么可能呢？强烈的矛盾冲击和好奇弥漫于整个课堂，大家你一言我一语，学生的思维被激活了，学习兴致提高了，这样引入新课很好。……