唐开标

教师角色是教师与其社会地位，身份相互联系的被期望的行为。在新形势下，新的课程理念，新的课程评价观强烈地冲击着现在的教育体系，站在教学第一线的英语教师，需要重新定位自己的课堂角色，并且对广大教育体系，对广大教师提出了更高的要求，要求教师改变多年来的教学方式，确立一种崭新的教学方式和教育观念，重新认识和确立自己的角色，真正转变传统观念，做学生英语学习的促进者。因此，新形势下，英语教师要与时俱进，转变角色，努力做到以下几点。

一、转变教育观念，树立新的教学理念

面对新世纪科学技术发展，社会经济变革和教育教学改革的挑战，传统的英语课堂教学观念已不适应新世纪的形势，英语教师必须转变教育观念，树立新的教学理念，新课程中一些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情趣，对教师是一种强大的激励力量，在新的教学情境中，教师要不断提升和完善自己，学习观要变化，要站在朝代的高度，把握时代的脉搏，在新课程实施的过程中，教师只有再度成为学生，才能与时俱进，才能立足于教改的潮头，才能适应新一轮课程改革。身为教师，必须首先成为学习者，树立起终身学习的观念，积极投身教育改革实践，敢于进行教学科研，转变教育观念，树立新的教学理念，走在时代的前列。

二、知识的传授者转变为情境的设计者、策划者

课堂活动开始之前，教师首先应该是一……