赖海虹

【摘 要】校长的信息感知能力、信息加工和处理能力、信息技术意识和操作技能等信息素养是学校进行科学化管理的基本。校长应提高自身的信息素养，为学校管理的科学化、最优化打开一条通道。

【关键词】校长 信息素养 科学管理

校长是一所学校的灵魂，是管理和决策的中心。信息时代，校长除应具备品德、才能、知识等基本素养外，还必须具有较强的适应学校科学管理的信息素养。这是因为校长的自信与追求、探索与创造、魄力与魅力、爱心与奉献、廉洁与公正等个性心理素养，是在一定的“信息场”中，通过信息的输入与输出中逐渐形成和发展的。

一、在学校科学管理中，校长应具备哪些信息素养

要使学校的管理形成目标明确、制度落实、方法科学、手段先进等所组成的科学化管理体系，校长应具备以下几方面的信息素养：对信息的感知能力、对信息的评价能力、对信息的选择决策能力、对信息的理解实施能力、对信息的反馈调控能力、对现代信息工具的利用能力、创造学校信息场的能力和克服信息综合症的能力等。

（一）校长的信息感知能力与学校管理决策的建立

学校的管理活动是一项系统工程，在这一系统工程中贯穿着一系列的决策，决策、实施离不开反馈。信息是决策和反馈调控的基础，没有信息就不可能有正确的决策和调控。因此，校长在学校管理决策中首先必须具备良好的信息感知能力，尽可能地了解社会动态、时事新闻、国际政治差异等情况，还应全面地掌握学校的“实态信息”和“最新信息”。……