□ 李显国

（淮北师范大学体育学院安徽淮北235000）

培养社会需求人才，是高校的主要使命，尤其现如今毕业生找工作难上加难，如何培养出社会真正需求的人才，在很大方面取决于学校的课程体系的设置，比如专业设置是否适应社会需求，课程设置对所培养的学生是否能达到预期设置的培养目标等等。所以课程体系的完善与否将在很大程度上决定着毕业生质量的优劣。本文从学校培养毕业生质量及就业入手对课程体系给予现状分析，以期能对体育教育的发展及学生的出路提供参考。

1 研究方法与对象

1.1 研究方法

文献资料法

（1）收集了近5年内公开发表的相关论文30余篇。

（2）收集了安徽省有体育院系的10所高校的课程设置以及相关信息。

1.2 研究对象

对安徽省高等体育院系课程体系进行研究。省内高校共83所，以华禹教育网（原中国高校网www.china-school.net）为准，其中56所专科院校包括技术、职业院校及淮南联合大学，27所本科院校，而专科院校没有体育院系，只有公共体育组或者公共体育教研室，对象是其全体在校生，所以不在研究对象范围内；27所本科院校中只有10所高校设有体育院系，其中二所高校设体育学院，其余8所高校设体育系。分别为：安徽师范大学体育学院；淮北师范大学体育学院（2008年3月改为学院）；安庆师范学院体育系；阜阳师范学院体育系；淮南师范学院体育系；巢湖师范学院体育系；宿州学院体育系；皖西学院体育系；黄山学院体育系；滁州学院体育系。……