《机械电子图样的识图与绘制》项目法教学研究

2012-07-12长沙民政职业技术学院电子信息工程学院

电子世界 2012年19期

长沙民政职业技术学院电子信息工程学院任琪

长沙民政职业技术学院电子信息工程学院任琪

项目教学法对高职院校的学生很有针对性，对培养学生素质，提高学生动手能力有重要意义。本文以工程制图与AutoCAD课程为例阐述采用项目教学，以工作任务引领学生学习的实践过程，证实了项目教学法能提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，教学效果很好。

项目教学法；学习目标；教学效果

1.项目教学法的意义

项目教学法，就是师生以团队的形式，实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。学生在教师的指导下，完成一个项目的过程，在这一过程中学生掌握教学计划涵盖的教学内容。先由教师演示每个项目的结果，然后讲授完成项目需要的理论知识，项目需要到的理论知识讲透、讲深，其他内容少讲或不讲。最后，由学生动手操作。通过项目驱动，学生在做的过程中，学会思考、看书、查询资料；问同学、问老师，促使学生学会学习，促使学生从“要我学习”向“我要学习”转变。这种以学生为中心的教学活动，知识是通过项目的实践而形成，学生厌学的问题可得到改善；学生为了项目的实现，会积极、主动地去制定解决问题的方法，从而培养学生的创新能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。