彭国建 陈国民 刘泽华 陈 刚

针对高校教材管理过程中面临的困难，本文开展“基于供应链管理的高校教材库存优化探讨”，从供应链管理的角度出发，针对高校教材的具体特点，旨在理顺教材供应与管理各环节的相应关系，通过优化设计，有效实现高校教材零库存。

一、高校教材供应链及其流程

高校教材供应链结构形式如图1所示:

图1 高校教材供应链结构图

高校教材供应的具体流程分以下几个步骤:

(1)学校组织统计各教学班级学生人数;

(2)课程任课教师根据高校选用教材规定，从已出版的教材中选择适用教材，并向学校教材管理部门提供教材的详细信息和需用数量;

(3)学校教材管理部门依据各班级递交的教材需求量制定教材采购计划 (计划中应详细规定教材的到货时间和地点)，并将计划交给中标的教材供应商;

(4)教材供应商依据学校制定的教材采购计划，按照其运行模式和相关规定与出版社签订采购合同;

(5)出版社依据合同组织印刷出版，并及时向教材供应商供应教材;

(6)教材供应商在规定的时间和地点将教材交付给学校教材管理部门;

(7)学校教材管理部门组织教材领用班级及时到教材发放地领取教材，并发放到学生手中。

二、高校教材供应的特点

教材供应与企业的商品供应相比，具有自身独有的特点，主要表现在以下几个方面:

(1)高校教材供应具有很强的计划性。尽管高校不像中小学那样，每学期的教材使用数量十分固定，但相对企业的商品供应来说，具有很强的计划性。……