蔡李平

随着计算机技术的飞速发展，数学已经被广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面，包括科学、工程、医学和经济学等。小学数学对学生来说是学习数学的基础阶段，也是培养学生学习兴趣的重要阶段。在教学过程中，教师要切实让学生感受到数学的魅力，体验数学的乐趣，让学生在和谐愉快的环境中，进行学习活动，提高学生的学习效率，使学生在学习数学的过程中得到全面而健康的发展。

一、自主学习，培养学生的独立思考能力

对于小学高年级的学生来说，一些简单的知识点，学生完全是可以进行自主学习的。小学数学新课程标准也指出，自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。在教学过程中，教师要引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能。

例如：在教学“圆”时，教师要明白：圆是学生常见的图形，他们似乎很熟悉它，但是对圆的特征并没有形成具体而准确的概念。为了让学生理解和掌握圆形的特征及圆的直径与半径之间的关系，在设计本节课教学时，可依托学生已有的知识经验采取自学的方法，让学生在自主学习的过程中，经历数学知识的学习和形成过程，让学生体会到所学数学知识和生活的紧密联系，从而消除学生对数学的距离感甚至恐惧心理。在自主学习的过程中，还可以锻炼学生独立思考的能力，使学生体会到成功的快乐。……