贾静

教学目标

1.了解故事大致内容，让学生懂得珍惜生活、珍藏记忆。

2.让学生了解绘本，激发其阅读绘本的兴趣。达到以课内学习带动课外阅读的目的。

教学准备：多媒体课件 瓶子卡片

教学过程

一、激趣导课

孩子们，本学期我们经常乘着阅读小舟畅游在书海中，瞧，今天我们的小舟停在了“绘本之岛”（示课件）。你知道什么是绘本吗？不要着急，认真听完这节课，你就会了解绘本，爱上绘本。

登上“绘本之岛”，哇！这么多好看的书呀，首先映入我们眼帘的是《记忆的瓶子》这本书。

二、寻找趣点

1.仔细观察，说说绘本封面上什么最吸引你？板书名。

2.封面中哪两个字让你感兴趣？说说理由好吗？

3.那就听听老师讲故事吧！（示课件）

三、在趣点中赏析重点片段

师讲：在戴尔老先生的花园深处有一间小木屋，我总是看见他从小木屋走进走出，可我一直不知道那里有什么？有一天，我好奇地问：“先生，你能告诉我你的小木屋里究竟有什么吗？”戴尔先生笑着说，如果我答应不嘲笑他，他就告诉我答案。

1.推开小木屋的门，你看到了什么？（示课件）

2.这些瓶子里装着什么呢？正在我思考时，戴尔先生说“装的是记忆。”说着他拿出一个白色的瓶子，（示课件）这是他小时候的记忆。（示课件）看图猜这里面的记忆是什么？望着爸爸远去的背影，小戴尔在窗户上写下了自己的名字，他为什么会写下自己的名字？

师小结：这是对爸爸的依恋，谁没有这样白色的回忆呢？

3.（示课件）：猜猜照片上这位是戴尔先生的什么人？……