李晓春

摘要：语文课堂不仅是传授语文知识的阵地，也是对学生进行审美教育的重要阵地。教师在教学中要善于开启学生的慧眼，提高他们的审美能力，欣赏中国园林之美。寓审美教育于语文教育之中，是语文教学的重要任务，也是增强语文教学魅力、提高语文教学水平的重要途径。

关键词：开启慧眼；提高能力；欣赏美景

《苏州园林》是苏教版八年级上册的课文，体现了人与环境和谐发展的思想。苏州园林是全国园林中的标本，学习本文能提高审美能力。从文体上看，它是一篇介绍园林建筑特点的说明文。教学设计中我把教学难点确立为：理解苏州园林的共同特征，提高学生的审美能力。

园林设计是一门艺术，学生对园林设计了解甚少，即使去过苏州园林，也可能是获得笼统的印象——很美，对园林的设计理念未必了解。没去过苏州园林的学生，更是很难获得直观的认识。所以教学难点很难真正达成。我在教学中设计了如下几个环节来实现这一教学难点。

一、配合图片导入新课，感性欣赏苏州园林的美

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，苏州什么美？园林美。苏州园林名闻全国，誉满世界，最著名的有四大名园：沧浪亭、狮子林、拙政园和留园，它们都是园林中的精品（学生欣赏图片）。凡是游览过苏州园林的人，没有不为它们典雅别致的造型，处处入画的设计赞叹不已的。今天，就让我们跟随着著名作家叶圣陶去欣赏那富有诗情画意的园林风光吧！……