浅析情感教学
2012-07-09唐春美
新课程·下旬 2012年10期
唐春美
任何教学离不开情感,情感教学可以直接接触到学生的心灵,与学生进行心灵上的对话,是打开学生心灵的窗户。在教学中,用教师的人格魅力打动学生,用各种有效手段激发学生的情感,调动学生的情感因素,让学生对学习产生兴趣,树立自信心,获得成功的喜悦,才能提高学生学习的效果。
一、用教师的人格魅力打动学生
有人说,学生喜欢老师,自然就喜欢上这位老师的课。当了这么多年的老师,我一直想办法让学生喜欢我,喜欢上我的课,一想到学生因为要上我的课就欢呼雀跃,我会非常开心,并且把开心转化成动力,上好每一节课。那么如何让学生被教师的魅力打动呢?
1.在教学中用情感抓住学生
在课堂教学中,教师不仅要采用多种教学方法,对学生进行兴趣学习的情感培养,更重要的是教师人格魅力的情感绽放。教师的一颦一笑,举手投足,都深深地吸引着学生。教师要利用好体态语言,用手势、身体姿势、表情、眼神等吸引学生。如教师看见一个学生正在做小动作,可以轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋,而不是大声地呵斥学生,这样不会引起其他学生的注意,又能让这位学生知道老师对他的暗示,既达到了应有的目的,又能让学生感激老师,不是两全其美吗?
2.在课外关心学生,当学生的亲人、朋友
叶圣陶先生说过:“教师对孩子深沉的爱,兼有父母亲昵的温存和睿智的严厉与严格要求相结合,那份情感的伟大,常超出人们的认识。……
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