于言娟

在课堂教学中能否调动学生学习的积极性是一节课能否取得成功的关键。新课程理念是以学生为主体的教育。教师应不断研究和改进自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使学生在“自主、合作、探究”的方式下学习。学生的知识必须是由学生在一定的情境下主动学习并借助必要的资源获得，所以教师必须将课堂教学和学生主动学习融为一体。课堂上调动学生学习的积极性是提高教学质量的一个必不可少的重要手段，也是教学成功的关键所在，这已成为教学中不容忽视的一个课题。下面就谈谈课堂教学中对调动学生学习积极性的几点认识：

一、用丰富的情感力量去吸引学生

情感能唤醒沉睡着的人的灵魂，没有情感，教育也就失去了生命。在课堂教育中要以情感的力量去吸引学生。只有这样，才能使学生对所学的知识产生真正的热爱之情，才能使学生自觉、主动地参与到教学活动中去。

1.倾注教师的情：愉快的情绪能使学生积极思考，迅速记忆，有利于智力活动的进行；而情绪不佳时，如焦虑、惧怕、反感等，思维则迟钝，记忆困难，不利于智力活动。教师的情绪直接影响着学生的学习氛围和学习效果。其实是给学生营造了一个成长的心理环境。在教学中，教师应用亲切的语言，自然的神态，饱满的情绪去撞击学生的心灵，用自己的情与学生心中的情进行沟通。

2.挖掘作品的情：学生情感的投入不是靠类似“应该带着什么情感”的外加要求来实现的，而是要充分挖掘作品本身蕴含的情感来激起学生自身情感的沟通。……