张佳

兴趣是指人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，因为兴趣推动他们不断地追求而取得成功。对于学生的学习而言，兴趣是最好的老师，它能调动学生的学习积极性与主动性。正如伟大的文学家莎士比亚所说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”

现阶段，中职语文教学所遇到的一个重大瓶颈就是学生普遍存在着对语文课程学习兴趣单薄，学习动力不足的现象。更有甚者认为“来职业学校就是学习技术的，语文课程可有可无。”语文课程作为一门各专业学生必修的文化基础课，是最重要的交际工具之一，对于提高学生学好各学科知识、形成专业领域实际工作能力及在日后的工作、学习和继续学习都有重要的作用。所以，中职学校的语文教学对学生的学习和发展有着不可忽视的作用。切实提高职中生学习语文的兴趣，我认为应从以下方面入手：

一、激励教育，帮助学生重拾学习信心

现在我们所教授的学生多数经历了中考的失利，有的甚至无法顺利完成初中阶段的学习才选择了职业学校。他们在以往的学习中因为成绩不够理想常常被教师忽视。正如鲁迅先生所说“失望无论大小，是一种苦味。”久而久之，学生陷入了“信心不足—厌倦学习—成绩下滑—信心日益丧失—成绩日益下降”的恶性循环中。进入中职学习阶段，虽然语文课程的性质和学习模式较比初中阶段轻松了许多，但许多学生因为基础差、底子薄，所以惯性地对语文课程学习产生抵触心理甚至产生厌学情绪。……