郑丽华

小学语文教学中，作文教学是重头戏，也是最令学生害怕和教师头疼的教学任务。作文教学质量的高低，直接影响着语文教学质量的提升。作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期学生具有自己会写的本领。近些年来，随着教育教学改革的深入发展，小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化，学生的作文质量也有了不同程度的提高。因此，我们必须充分认识到提高小学作文教学质量的重要性和必要性。

一、想方设法激发写作兴趣，引导学生快乐地表达

兴趣是影响学习效果的主要因素，也是确保学习成功的基本前提，因此，教师应该想方设法激发学生的作文兴趣。（1）以观察为基础，写好状物或写景作文。作文的写作离不开详细地观察，特别是状物和写景作文，必须以观察为基础，让学生先观察，再进行具体的写作。例如，在写某种植物时，笔者要求学生在作文前一段时间，对自己的最熟悉、最喜欢的植物进行详细的观察，并通过上网、看书等渠道，搜集相关资料，为进一步进行作文打下坚实的基础。学生通过观察，能够对写作对象有一个全面、深刻地了解，同时能够让学生对观察对象产生喜爱之情，产生强烈的作文表达欲望。（2）注重实践体验，让学生在实践体验中激发表达兴趣。例如，在教学《理想的风筝》（苏教版6年级下册）一文后，为了让学生也写一篇与风筝有着密切关系的作文，笔者专门组织学生利用语文实践活动课，走出教室，走到阳光下，走到操场上，开展放风筝比赛活动。……