王莉

摘要：地理课标中的基本理念之一就是要求学生“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”，它要求当前教学应尽量还原生活，尽量贴近学生的生活实际，以激发学生学习地理的兴趣和欲望，把知识融入实际生活中，做到学以致用。

关键词：地理；实际生活；教学活动

新的地理课程标准有一系列的重要理念，其中很重要的一个方面就是强调要让学生“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”。从根本上说，学习地理是为了更好地了解我们的生存环境，在改造和利用环境的同时，协调人地关系，达到“天人合一”，实现可持续发展。这就要求教师在教学时应尽量联系生活实践，尽量贴近学生的生活实际，将教学活动置于逼真的社会背景之中，从而激发学生学习地理的强烈愿望，将教学目标转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。如何才能让学生学好地理，享受生活呢？

一、引导学生善于观察日常生活中的地理现象，从中发现生活中的地理问题

在地理教学中，学生学习地理知识的目的是要用所学知识去指导自己的实际生活，去解释生活中的地理现象，探究生活中的地理问题，也就是我们常说的“从生活中来，到生活中去”。为此，在地理教学时，教师应密切关注周围的生活现象，引导学生注意观察地理现象，并有意识地分析其形成发展的地理原因。如，刚刚结束的2012年伦敦奥运会，通过关注奥运会赛事的电视直播，了解世界各地的时差，从而对时差的换算有了更深入的了解。……