许培芳

摘要：当前我国职业高校在教学中都强调能力本位的重要性。英语是一种重要的交际手段，也是职业院校的基础学科，在英语教学中树立能力本位的教育理念是职教英语必然的趋势。探讨一下如何在强化能力本位的基础上，推动职教英语教学的优化和改进。

关键词：能力本位；职教英语；优化与改进

能力本位是当前我国职业教育中的重要教学理论，它强调以能力作为教学的基础，而不是以学历或学术知识体系为基础，对入学学员原有经验所获得的能力经考核后予以承认，强调严格的科学管理、灵活多样的办学形式。能力本位教学理念下的教学目标是，通过实用性、有针对性的教育，使受教育者获得从事某一特定职业的全部能力，使学生在学校内学到的专业知识和技能满足职业岗位的需求，毕业后能够迅速进入工作状态，适应工作的需要。针对该教学目标，本文笔者提出几点优化和改进职教英语教学方式的有效策略。

一、选择合适的教材

教材是英语教学的重要工具，它不仅是教学计划的主要依据，更是教学活动的基本导向。然而，传统的职教英语教材着重强调了训练学生听、说、读、写、译等基本语言技能，与普通高等教育的英语教材并无太大差别，没有体现出职业教育的教学特点。作为职教英语的教材，就要立足于职业教育的教学目标，要把英语视为提高学生技术技能的工具。因此，职教英语教材应该站在本位教育的理论基础上，结合学生的实际需求，选择与学生思想和生活息息相关的、能激发学生兴趣的实用性教材。……