邵慧杰

本研究立足于叙事学理论，通过对小说《月亮和六个便士》中叙述者和叙述声音的分析，研究小说中的叙事技巧和其内在的毛姆对待艺术的态度和精神。希望借此能够为《月亮和六个便士》研究提供一种新的研究视角。

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完成于1919年的《月亮和六个便士》，是英国作家威廉?萨默塞特?毛姆（William Somerset Maugham，1874-1965)）的代表作之一。在这部小说中，毛姆运用叙述者的变换和叙述者与作者声音交替出现的叙事手法，表现了男主人公思特里克兰德不懈追求艺术更高境界的一生。叙述者的变换既赋予叙述立体感，丰富了叙述的层次，又增加了故事的完整性和真实性。不时插入的作者声音在避免了单一叙述者可能导致的单调与枯燥的同时也使得小说更为丰满，为读者提供更多的思考空间。

一、变换的叙述者

小说通过第一人称叙述者“我”的叙述展开，“我”既是旁观者又是叙事代言人。然而在小说中，并非只有“我”一个叙述者。作为叙述者的“我”是故事的参与者，是故事里人物，是思特里克兰德追逐梦想之路上的见证者。因为“我”总是和主人公们在一起，所以我可以知晓事情的真相；也因为如此，我可以看到主人公们的所作所为，对主人公有整体上的把握。“我”是一个作家，在伦敦拜访朋友时与思特里克兰德一家结识，和思特里克兰德夫人成为朋友。“我”和思特里克兰德夫人讨论思特里克兰德离家出走这件事情，知晓她对这件事情的看法和态度，可以规劝、照顾、讨厌思特里克兰德。“我”受思特里克兰德夫人之托到巴黎寻找思特里克兰德，知道他离家出走的真实原因。随后“我”到巴黎拜访朋友时再度与思特里克兰德相遇，开始欣赏他的画，对他有更深层次的了解。因为我和他没有利益冲突，不会对彼此的生活造成影响，所以“我”可以很可观地描述“我”所认识的思特里克兰德，可以客观地表达我的观点和看法。正因为如此作为故事参与者和叙述者的“我”是可以信任的。

作家让叙述者“我”在故事里充当一位作家的角色，和思特里克兰德一家有不同的生活圈；同时故事的发生地点也在不断地变化，“我”不能如影随形地跟着思特里克兰德的脚步进行实时描述。此时作家采取多个叙述这共存于一个文本的策略，叙述者从“我”变换成尼柯尔斯船长、蒂阿瑞、布吕诺船长和库特拉斯医生。当思特里克兰德离开巴黎去马赛、塔希提时“我”成为不在场的叙述者，无法记录他在那里的生活经历，为使故事继续，作者选择转换叙述者的叙事策略。很巧合“我”的朋友和“我”遇到的人，都认识“我”没看到的思特里克兰德。于是叙述者从“我”变成见证思特里克兰德生活的尼柯尔斯船长、寇汉先生、蒂阿瑞、布吕诺船长和库特拉斯医生：在马赛，尼柯尔斯船长和思特里克兰德有共同生活经历，尼柯尔斯船长了解思特里克兰德在那里的境遇；而蒂阿瑞、寇汉先生、布吕诺船长和库特拉斯医生则见证了塔希提岛上的思特里克兰德，库特拉斯医生更是看到那幅被自己称为“一个伟大天才的杰作”（毛姆203）的画作和生命已经结束了的思特里克兰德。叙述人物的变换使多个叙述者存在于同一个文本之中，多个叙述者的存在弥补了第一人称叙述者“我”不在场形成的空白，形成一个接力叙事的策略让故事连贯，故事的完整性得以提高；多个见证他生活的叙述者的存在，增加了他们所叙述的事情的真实性，使故事的可信度更高；同时，不停地变换叙述者赋予叙述立体感，不同的叙述者的叙述丰富了叙述的层次，使叙述避免了单一叙述的单调和枯燥。

二、并存的两个声音

一般说来，一部小说里叙述话语里应当只有叙述者的声音来告诉读者他的所见所闻，所听所想。这部小说则不同，小说叙述话语里不仅有叙述者的声音还有作者的声音，作者的声音不时的出现在小说里评论小说本身并与读者交流。布斯指出作者的声音出现在小说里可以起到提供事实、画面或概述、控制情绪、概括整部作品的意义、直接评论作品本身等作用（191-228）。这部小说里作者声音的出现首先在直接评论作品本身的同时还对概括了整部作品。小说一开始作者采用将作者的声音糅合叙述者的声音叙述写这部小说的缘由和背景，因为“我发现对他悲剧的一生中人们最不清晰的一段日子，我恰好可以投掷一道亮光。如果那些相信思特里克兰德伟大的人看法正确的话，与他有过亲身接触的人对他的追述便很难说是多余的了。”（毛姆 7）中间作者会借叙述者的口不时跳出来对自己的作品进行评价，向读者诉说写作过程中对作品的设计和做出的改变。会认为因为对某些细节描写不够导致对思特里克兰德的描写“似乎很难令人满意”，但这部小说叙述的是“一个性格怪异的人的真人真事”（毛姆 146）。比如，即使是没有清楚地交代思特里克兰德立志作画的动机和为何对艺术如此热爱，但对现实生活中的思特里克兰德的描写是忠于事实的；没有对思特里克兰德与戴尔克?施特略夫及其夫人的三角恋情成因进行臆测，只是因为要保持原文的真实性。除所举实例以外，文本中作者声音多次以这种作用出现。安排作者声音以这种方式存在于文本，首先增加了文本叙述的层次感，叙述叙述话语里不再仅是冗长单一的叙述者的声音；其次，作者的声音不时的出现在文本里对文本进行评价增加了文本的可读性。

第二个作用则是起到了升华事件的作用。布斯说“关于人物的道德和智能品质的议论，总要影响我们对那些人物活动所处事件的看法。因此，它难以觉察地渐渐变为关于事件本身的意义和重要性的直接声明。”（218）对思特里克兰德对更高艺术层次追求之路，毛姆并没有直接发表自己的看法，他通过小说叙述话语中作者的声音进行表达。比如当叙述者“我”看思特里克兰德不成熟的画作时“我比没看画以前更加迷惘了。只有一件事我觉得我是清楚的——也许连这件事也是我的幻想——，那就是，他正竭尽全力想挣脱掉某种束缚着他的力量。但是这究竟是怎样一种力量，他又将如何寻求解脱，我一直弄不清楚。”（毛姆 144）作者没有直接表达自己对思特里克兰德为追求艺术之路上勇气的赞赏，但是这样的描述反而激发读者对他这一行为的思考，最终让读者自己触摸到作者的这种感情。在对待繁华尘世的问题上，作者再次借叙述者之口说思特里克兰德“他这个人不仅非常实际，而且简直可以说是木头木脑的。我想他这一段生活是很富于浪漫情调的，但是他自己却绝对没有看到任何浪漫的色彩。”（毛姆 148）对人物的这段议论表面上是说思特里克兰德不懂得生活，事实上则是为突出要达到艺术的更高境界就必需远离俗世。这种将作者的声音隐藏在叙述话语之中以起到升华事件意义的手法在文中使用多次，它使得小说更为丰满，为读者提供更多的思考空间。

三、结论

一个文本之中多位叙述者并存并出现双重声音的叙事手法的应用，增加了文本叙述的层次感，叙述话语里不再仅是冗长单一的叙述者的声音；作者的声音不时地出现在文本里对文本进行评价增加了文本的可读性。多位叙述者的叙述把思特里克兰德为追求艺术不惜牺牲一切的生命历程呈现在读者眼前。毛姆安排用叙述话语中不时出现的作者声音升华事件的方式引起读者对思特里克兰德追求艺术之路的思考，也表达了自身对待艺术所持的态度：只有抛开俗世的羁绊专心致志，才能了解艺术的真谛；艺术值得艺术家经历种种磨砺，孜孜不倦的追求。

参考文献：

［1］［美］W?C?布斯.华明，胡苏晓，周宪［译］.小说修辞学［M］.北京：北京大学出版社，1987.

［2］常春丽，陈可培.《万事通先生》的叙事特色［J］. 牡丹江大学学报，2010，19（3）：35-36.39.

［3］［英］毛姆.傅惟慈［译］.《月亮和六个便士》［M］.上海：上海译文出版社，2003.