宋战路

[摘要] 文章通过剖析高职院校管理系统内部各构成要素中,某些要素在高等职业教育发展过程中存在不适应高职教育发展要求的问题，提出了解决对策，且对高等职业院校的健康发展有一定的借鉴意义。

[关键词] 高职院校 管理系统 不适应 解决对策

近年来，我国高等职业教育发展速度之快、发展规模之大，令人瞩目。高等职业教育在为地方经济社会发展提供充足的高级技能型人才保障的同时,在发展运行中也存在一些不适应，对于这些不适应，我们可以从高职院校自身管理系统出发，寻找问题并寻求解决制约高等职业教育健康发展的思路和方法。

高职院校管理系统的构成

高职院校管理系统是指由相互联系、相互作用的若干要素和子系统，按照高职院校管理的整体功能和目标结合而成的有机整体。高职院校管理系统一般由以下要素构成：（1）高职院校的管理目标（2）高职院校的管理主体（3）高职院校的管理客体（4）高职院校的管理机制（5）高职院校的管理环境。

高职院校管理系统存在的不适应状况

1.管理目标方面：管理目标是高职院校通过一系列的管理行为要实现的最终目的。对于高职院校而言其最终目的就是要办人民满意、适应市场“需求”的高等职业教育。其实质就是要培养适应地方经济社会发展需要的高级技能型人才。高等职业教育是高等教育的一种类型，但又不完全等同于普通高等教育，它是介于普通高等教育和职业教育之间的一种高等教育，高等职业教育既有高等教育的本质要求又有职业教育的内涵禀赋。……