易阿丹

(湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205)

尽管中日两国时常处于“政冷经热”的微妙背景下，但中国经济的快速发展带动了中日经贸的迅猛增长。据日本财务省发布的年度贸易统计速报显示，早于2006年中国就已取代美国成为日本最大的贸易伙伴，中日之间(除香港地区)贸易额高达1.66 万亿元人民币［1］，日本近几年亦成为中国的第三大贸易伙伴。经济发展决定语言需求［2］，随着两国在经济、文化等领域的交流合作日益频繁与加深，社会对国际贸易日语专业人才的需求也越来越大。而培养适应经济发展需要，能胜任国际商务、金融、财会等领域工作的应用型日语人才也已成为高校财经类日语专业的目标。

一、财经日语专业的定位与人才培养目标

财经日语与普通日语不同，二者的教学目标存在重大差异。普通日语旨在培养学生听、说、读、写、译的综合语言技能，财经日语则旨在语言训练与财经知识的融合，其培养目标是培养能应用日语从事国际商务、金融、财会等领域工作的复合型人才。复合型人才是外语人才的培养目标，所谓复合型人才，通常分为两类，一类是英语与其他非通用语种的复合，另一类是一些热门专业与外语的复合。高等学校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授指出，复合型人才的培养是语言工具性的一种直接体现。外语复合型人才的培养模式，其本质是外语作为一种工具被加载于其他专业知识之中。……