黄素均

黄素均:女，本科，主管护师

新生儿期是生长发育及智能发育的快速时期，开发新生儿的智力，促进新生儿体格的发育，对于提高我国的国民素质意义重大。近年来，大量的研究显示，对新生儿进行智力和体格发育的干预可以给脑细胞和神经系统良性刺激，能增强新生儿的免疫力和应激力，有利于新生儿身心智商、情商得以发展［1］。我院对2011年8～10月期间出生的正常足月新生儿早期进行抚触护理和游泳，促进了其智能和体格的发育。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 100例我院出生的正常足月新生儿，Apgar评分8～10分，无先天畸形及遗传代谢性疾病。生后1周内头颅CT无颅内出血。随访至36个月无中枢神经系统及其他严重疾病。其中男52例，女48例。年龄1～24 d，平均(15.5±4.5)d。胎龄(39.6 ±5.2)周。体重(3150 ±280)g。顺产64例，剖宫产36例。采用多中心、随机、双盲双模拟、平行对照的方法，利用SPSS软件进行编号分组，观察组50例和对照组50例。两组一般资料比较无统计学差异，具有可比性(P＞0.05)。出院后对新生儿进行继续保健护理的家属的性别、年龄、职业、文化程度方面也具有可比性(P＞0.05)。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组 进行喂养、辅食添加、预防注射等常规育儿指导和护理，不予任何特殊干预，仅做定期随访。

1.2.2 观察组 在对照组的基础上早期给予抚触、游泳。均由经过专门培训的保健人员施行。(1)抚触。抚触时间为早产儿出生24 h后开始，在喂奶后1 h沐浴后或两次喂奶之间，执行人员为专业的护理人员。抚触者用强生润肤油润滑双手，采用改良式抚触法即按先俯卧位抚触新生儿背部、臀部，再侧卧位抚触四肢，最后仰卧位抚触头部、胸部、腹部［2］，动作轻柔，力度适宜。……