罗娟娟

（厦门海洋职业技术学院 福建 厦门 361006）

基于项目管理思想的创新型人才培养模式探析

罗娟娟

（厦门海洋职业技术学院 福建 厦门 361006）

将项目管理的思想应用于创新型人才的培养，本文重点对于创新型人才培养过程中计划和启动、执行和控制、收尾和反馈等前、中、后期进行研究，构建了一个具有可行性和科学性的创新型人才培养模式。

项目管理；创新型人才；培养模式

人才，一般是指具有专门知识、经验或具备特殊才能、本领的人。创新型人才，可定义为具备创新意识和创新能力的人才，通常具备灵活、好奇、开放的个性，具有精力充沛、注意力集中、想象力丰富及富于冒险精神等特征。创新型人才的培养是我国到2020年建设成创新型国家目标的有力支撑之一。在传统人才教育培养的过程中，由于受限于宏观的社会经济发展、教育理念更新、高校的教育目标、专业结构、教材以及师资等多方面的因素影响，存在着侧重于知识传授，忽视学生的个性特征，教育与实践脱节，学生创新意识和能力缺失，教学质量考核评价手段单一等突出问题。实际教育培养出来的学生往往达不到创新型人才的要求。

项目管理是以系统思想为指导，在有限的资源限制下，通过项目管理特色的组织形式，对项目进行计划、组织、协调、评价，实现项目的全过程综合动态管理和项目目标的优化。在创新型人才培养过程中，引入项目管理的思想，有助于高校根据自身的条件，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，优化教学进程和教学效果。……