张文文，王爱敏，王 力

护理硕士专业学位研究生培养方案的专家调查研究1）

张文文，王爱敏，王 力

1）为2011年山东省研究生教育创新计划资助项目，编号：SDYY11182。

我国自1992年开设护理硕士教育以来，培养了大批高级护理人才，但培养的人才以教学、科研型为主［1］。随着诊疗技术的不断发展和医学分科的日益细化，护理服务范围和护士的专业角色不断扩展，培养临床专业化的高级护理人才已是大势所趋，而设立护理硕士专业学位成为培养该类人才的基本途径［2］。2010年1月，国务院学位委员会第27次会议决定设置护理等19种硕士专业学位。现阶段，国际护理硕士研究生教育层次的主要方向是面向临床，加强我国护理硕士专业学位研究生的培养力度不仅是护理专业化发展及与国际护理硕士教育接轨的需要，更是为了改革和完善我国护理硕士研究生培养体系的需要［3］。但由于护理硕士专业学位研究生培养目标、课程设置、教学理念、培养方式、质量标准和师资队伍建设等与学术型研究生有所不同，不能照搬其培养模式。因此，需要对此类人才的培养过程进行必要的探索。现借鉴国外对护理硕士研究生的培养经验，通过专家函询的方式，征求了33名专家的意见，为初步构建我国护理硕士专业学位研究生培养方案提供一些建设性的建议。

1 资料及方法

1.1 问卷设计 通过查阅国内外文献，参照2009年中华人民共和国教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、2010年国务院学位委员会《关于印发金融硕士等19种硕士专业学位设置方案的通知》、1998年国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》等有关政策文件，形成了基本问卷。……