APP下载

在教学中引入白马藏族传统体育项目研究——以陇南师专大学体育教学为例

2012-06-08邵语平

海南热带海洋学院学报 2012年5期
关键词:体育学校文化

邵语平

(陇南师范高等专科学校体育系,甘肃成县742500)

0 引言

根据教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第十一条确定体育课程内容的主要原则中提出“学校应根据学生的特点以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容,课程内容应力求丰富多彩,为学生提供较大的选择空间。”和“弘扬我国民族传统体育,汲取世界优秀体育文化,体现时代性、发展性、民族性和中国特色。”[1]这一纲要的颁布和实施,为学校体育教学引入白马藏族传统体育项目提供了政策保障,白马藏族传统体育项目是民族文化的宝贵遗产之一,其项目形式多样,内容丰富,具有较高的娱乐性,深受人们的喜爱,能够将其继承与发展,将有助于丰富学校体育的教学资源,增加学生对地方文化的了解,提高学生学习的兴趣,培养学生终生体育锻炼的意识,实现民族传统体育的可持续发展。[2]

目前学校体育受西方学校体育教学的影响,主要以田径、球类、体操、武术等项目为主,随着体育教学改革的不断深入,在学校体育教学中引入民族传统体育项目,从思想观念上摆脱了以竞技体育为主导的教学模式,将民族传统体育项目列入人才培养计划并作为学生必选的学习课程,培养多元化的高质量人才,形成独具特色的教学风格,根据目前学校体育教学师资、教学条件、场地器材等现状,充分利用自然资源,因地制宜,有计划,有步骤地将丰富多彩……

登录APP查看全文

猜你喜欢

体育学校文化
年味里的“虎文化”
提倡体育100分 也需未雨绸缪
谁远谁近?
2016体育年
我们的“体育梦”
学校推介
奇妙学校
谈体育实践课中知识的扩展
I’m not going back to school!我不回学校了!
文化之间的摇摆