安 静，李晓萍，潘素芳

（1. 唐山师范学院 历史文化与法学系，河北 唐山 063000；2. 唐山师范学院 教育学院，河北 唐山 063000；3. 唐山师范学院 社会科学系，河北 唐山 063000）

教育教学研究

河北省高校大学生职业指导实践教学现状的调查分析

安 静1，李晓萍2，潘素芳3

（1. 唐山师范学院 历史文化与法学系，河北 唐山 063000；2. 唐山师范学院 教育学院，河北 唐山 063000；3. 唐山师范学院 社会科学系，河北 唐山 063000）

随着大学生就业制度改革的不断深入，大学生职业指导课程建设在大学生就业指导服务体系中的核心作用日益显现。作为一门体验性和实践性较强的课程，实践教学体系的构建成为优化整个课程体系结构的关键。因此，要加强职业指导课程实践教学实施的调查与研究，积极探索和构建科学的职业指导课程实践教学体系，为课程体系建设提供借鉴意义。

大学生；职业指导课程；实践教学；调查分析

一、引言

大学生职业指导课程作为一门实践性较强的经验课程，与一般的理论课程具有较大不同，不仅对大学生求职择业以及未来职业发展具有重要指导意义，而且对推动高校就业工作的有效开展和促进人力资源的合理配置具有积极作用。课程教育是强化大学生职业生涯规划教育体系的重要环节，也是实施全过程职业指导的一个重要载体[1]。各界对高校职业指导理论课程建设研究关注的较多，但对其中的实践教学的实施部分研究较少。本调研将在国内外对职业指导课程建设研究的基础上，根据省内部分高校职业指导课程实践教学现状的调查情况，初步探讨实践教学体系建设，为推动高校就业指导工作提供一些思路。……