叶鉴铭 张赵根 陈加明

2011年岁末，温家宝总理在苏州工业园考察座谈时指出：“中国要有‘乔布斯’，要有占领世界市场的像‘苹果’一样的产品”。中国的“乔布斯”，会不会诞生于我们高职院校的学生中？这并非没有可能。在大力推进校企合作、工学结合人才培养模式改革的大背景下，高职院校努力探索创业教育的途径和方法，有效提升学生的创新创业能力，是深化高职院校内涵建设，培养高职学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实中央提出的“以创业带动就业”精神，实现高职学生充分和体面就业的重要措施。如何将学生创业能力的培养纳入专业人才培养体系，培养出真正适应经济社会发展需要的创业型高素质技能型人才，无疑已成为摆在高职教育工作者面前的一个非常紧迫的任务。

一、培养高职学生创业能力的现实思考

（一）实现高职学生充分和体面就业的需要

随着我国产业结构的调整、劳动制度的改革以及劳动人口的急剧增加，就业难早已成为一个非常突出的问题。多年来高考扩招，大学生就业形势更加严峻，加上我国高职发展先天不足，缺乏自身的办学特色，导致高职学生就业形势严峻，就业质量不高。面对这种现实状况，通过创业教育可以让高职学生树立创业的意识和获取创业的技能，提高高职学生的综合素质，增强其就业的主动性，拓展其就业的渠道，帮助高职学生更充分和更体面的就业。同时，通过创业带动就业，也是缓解我国就业压力的重要途径。……