吴维民

(东北石油大学 体育部，黑龙江 大庆163318)

高校体育教育是我国高等教育体系的重要组成部分，随着我国高校体育教育改革的发展，传统的教学模式已经无法适应社会发展的需求，而由传统高校体育教学的诸多因素构成的学校封闭式体育教学环境，凸显出其内在的缺陷与不足，成为影响高校体育教育为社会培养高素质合格人才的关键因素。

要实现全国普通高等学校体育课程教学指导纲要中提出的"要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间"［1］的开放式教学新理念，必须摆脱校园孤立的体育教学环境，拓展高校体育教学的空间，使高校体育教育立足于区域体育大环境之中，吸纳社会体育资源，为高校体育教育改革所用。当前，随着社会的不断进步和高校体育改革的不断深入，大学体育和社会体育的交流趋向频繁，学校体育与社会体育相融合的趋势已经初见端倪。因此，积极开展影响区域体育环境下高校实施开放式体育教学的因素分析与对策研究，对于促进高校体育教学改革的深入发展，具有重要的现实意义。

1 区域体育环境下高校实施开放式体育教学存在的主要问题

1.1 高校体育教师缺乏在区域环境下开展开放式体育教学的积极性

开放式体育教学模式，就是指在开放式教学思想指导下，为实现体育教学课程目标，以相对稳定的教学过程结构及教学方法体系所组织的教学活动。……