杨海兰

【摘要】高等院校中的高职法学专业课程教学的重点是增强学生的法律知识和实际运用能力。目前，高职法学专业课程的教学效果与教学目标还有一定差距，本文通过结合教学改革，提出新的教学模式，建立新的评价体系，最终达到提高教学质量的目的。

【关键词】法学高等院校教学改革

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0046-02

随着新课程改革的实施，全国高等院校都在抓紧进行教学改革工作，法律专业课程的教学工作也需要进一步适应新形势的发展，紧跟教学改革的步伐，不断提高法律专业课程教学质量。目前，如何有效改善法律专业课程教学的效果，已经受到教育界各方面的广泛关注，由此，研究探索法律专业课程的教学改革工作不仅能够为其提供有效参考，还能够更好更快地实现教学目标，丰富高职学生的法律知识理论基础。

由于法学专业课程是高等院校中的高职高专法学专业学生的必修课程，其目的是提高学生的法律素养和道德素养，在学习的过程中树立正确的人生观和价值观。为了能够为社会培养更多的应用型专业人才，教学改革要求我们必须积极探索新的教学方法、提高教学质量。

一、高职法学专业课程的教学现状

（一）教学方法手段落后

目前，很多高校的高职高专法学专业课程的授课方式主要以课堂灌输知识为主，经常是采取大课堂的形式，听课的学生人数较多，教师在课堂上通过阐述书本上的理论知识来教课。……