口腔正畸患者健康教育的实施与体会
2012-05-11孟令俏
天津护理 2012年6期
关键词:教育
孟令俏
(天津医科大学口腔医院,天津 300070)
口腔正畸患者健康教育的实施与体会
孟令俏
(天津医科大学口腔医院,天津 300070)
正畸;健康教育;护理
牙周病是口腔常见病和多发病,不但影响矫治的顺利进行,而且有损口腔健康。重视口腔正畸患者的健康教育,减少或避免并发症的发生。2010年 7月至2011年6月对本科接受正畸治疗的部分患者实施系统性健康教育,收到良好效果,报告如下。
1 临床资料
1.1 一般资料 采用方便取样的方法,选择天津医科大学口腔医院正畸科门诊初戴矫治器的患者130例。随机分为教育组和对照组各65例,教育组男33例,女32例,年龄l6~29岁,平均(22.4±0.4)岁。 对照组男 31例,女 34 例,年龄 17~29岁,平均(22.8±0.3)岁。
1.2 方法 对照组由医生介绍正畸治疗过程中有关的注意事项,教育组由护士在正畸治疗每次复诊时有计划地进行牙周健康教育和牙周检查。健康教育内容如下。
1.2.1 心理护理 护士在开始接待患者时做好解释,告诉患者错牙合畸形不仅可以导致口唇闭合不良、口腔黏膜干燥、明显降低口腔抵抗力、引起龋齿及牙周病,对颌面发育、口腔功能等都造成危害,而且对自信心的培养、未来的人际交往以及事业发展也具有一定的影响,使患者清楚口腔正畸不容忽视,产生主动配合治疗以改善现状的决心,讲明矫治可使其外观及功能得到改善,使患者的面型更完美,牙列整齐美观,使口型和发音正确。明确治疗目的,消除因担心佩戴不适而造成的抵触情绪,使患者在治疗过程中主动克服佩戴不适。……
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