王守国

在小学数学教学中，要贯彻课改精神，全面实施素质教育，应在给学生打好基础、培养初步逻辑思维能力的同时，注重对小学生进行创造性思维能力的初步培养。培养小学生的创新思维要以丰富的知识为基础，不断创设新的教学环境和氛围，实施开放型教学，把学生逐渐引向社会，引向生活，以丰富他们的知识，扩展他们的视野，才能开发他们的创新思维。培养小学生的创新思维本人从以下几个方面进行探讨

一、改变过去传统式教学，创设宽松、和谐的课堂气氛

创设一个宽松、和谐的课堂气氛是发展学生创新思维的保障。平等的师生关系，和谐的课堂气氛是保证创新思维的重要条件。传统式的教学就是不相信学生，久而久之学生就会产生惰性心理，缺乏自信力，思维慢慢僵化，这是学生创造性思维的最大障碍。因此，改变过去传统式教学，要让学生在师生之间互相激励，相互启发，相互感染的氛围中，摆脱固有的观念的束缚，焕发出新的想象力；变老师的讲授课堂为学生主动探究，小组合作、交流、争辩的课堂，真正把学生看作学习的主人，实现教学环境的宽松、民主、平等，学生才会有积极的参与意识，才能主动地投入探索，他们的才能和个性才会得到充分展示和发挥。

例如：教学“梯形面积公式”的推导时，师先引导学生回顾平行四边形、三角形的面积公式推导过程，是把平行四边形通过裁剪、平移把它转化成长方形，把……