孟祥明

【摘要】自从我国新课程标准的实施以来，初中数学教学改革不断取得新的进展。教学改革的主要任务就在于转变目前的教育观念，更多的培养出有创新精神和开拓能力的高素质人才。对于初中数学教师来说，不仅仅是培养能掌握数学概念、公式以及解答数学习题的知识型人才，而且更要注重学生数学素质的培养。本文分析了初中数学教学改革的依据，并对初中数学教学改革提出了新措施，从而达到促进学生的学习兴趣，提高教学效果的目的。

【关键词】初中数学教学改革新措施

由于改革开放以来，我国整体教育规模不断扩大，教学也有了一些改革并有了一定的成就。但就目前我国经济建设和社会发展来看，数学教育的现状尚不能适应其需要，并且与当前发展要求还存在一定的差距。作为一位初中数学教学老师，应适应时代的需要，对当前初中数学教学中存在的一些问题进行深度剖析，并制定出改革的新措施，只有这样才能使学生在初中阶段就具备一定的能力，为其将来进一步深造打下坚实基础。

一、初中数学教学改革的依据

根据心理学和教育学显示，由于初中生正处在青春期，其生理和心理都处在半成熟阶段，特别是其思维也处在具体到抽象过渡的关键时期，青少年在这个时期可塑性比较大，并且对知识的渴望比较强烈，因此该阶段是教育的黄金阶段。而在该阶段，青少年的自制能力差、注意力不容易集中、持久力不足等弱点。……