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浅谈高中数学课堂教学方法

2012-05-07李彤

读写算 2012年17期
关键词:学科数学方法

李彤

摘要:高中数学是整个高中课程的难点和重点,也是同学们感觉枯燥的课程之一。怎样提高课堂教学效率、增进同学们的学习兴趣,一直是广大高中数学教师和相关专业人士所思考和探索的话题。本文就提高课堂教学效率出发,通过实际举例,提出了相关的比较行之有效的课堂教学方法。

关键词:高中数学课堂教学方法

数学是一门高深而奥妙无穷的学科,在中学的各科教学中,这一学科考的是思维,思考是数学学习方法的核心,与记忆与语文、外语等其他课程比较起来,具有抽象枯燥、深奥难懂的特点,中学生学习起来,难度自然就很大。所以在求学时期养成科学的学习方法是非常重要的。作为中学数学教师,如果不想办法提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,改善教学方法,提高课堂教学效果,可能就会使得一部分学生知难而退,望而却步,停滞不前。要针对数学学科结构及学生思维和心理特点,良好的学习方法对学好数学有很大的帮助。

教师在备课时,要从实际出发,理论联系实际,把深奥抽象的数学知识融入到我们的日常生活中来,创设一个崭新的教学情境,激起学生探索和思考的学习欲望,使得学生能够迅速进入角色,形成良好的心理状态。在每一堂课中有所收获,一点点进步。具体的方法有:开门见山、趣味导入、联系实际、知识类比等。

一、门见山法

开门见山就是指直接地给同学们指出上课的重点和难点以及需要注意的一出经常出错点。……

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