谢社清

高三化学复习备考工作是一项复杂的系统工程，涉及方方面面。本文单就习题讲评谈谈自己的想法，希望得到各位同仁的指教。

一、习题讲评的内容

习题讲评的内容应当是那些全班出错率较高、得分率较低的题目及相应的知识点；具有典型性、针对性和综合性的题目；已多次接触、多次矫正，但学生仍未掌握的难点；关系到后续学习的重点知识、重点技能；平时教学中疏忽的“教学盲区”；在讲解前应分析学生在哪些问题上出错了、学生掌握知识所处的目标层次（识记、理解、应用、分析综合、探究）、学生成绩不良的症结是知识方面还是思维方面或者心理方面。

二、习题讲评的原则

1、及时性：及时讲评公布答案可加深记忆，如果不能立即讲评，也要在当天把答案发下去，要趁热打铁，让学生及时发现错误，改正错误，据统计坚持这种做法半年或者一年，一个班级的平均分至少提高5—10分。

2、针对性：把出现的问题归类排队，找出失误的集中点，分析出错的原因、知识的遗漏欠缺，重点讲评得分率在30%~70%的题目。

3、适度性：高三复习中，习题讲评很重要，但不能代替主干知识的梳理、归纳、整合,要合理分配习题讲评的量和度。

4、鼓励性：讲评过程中应多鼓励，让学生体验通过复习逐渐提高的快乐，激发学习的热情，千万不能把习题课上成批评课，应启发诱导学生积极参与才能收到实效。

三、习题的讲评方式与类型

1、习题的讲评方式有以下三种：综合讲评：注意个别和一般的关系，做到有点有面、点面结合。……