"后进生"的成因及转化对策探析
2012-05-07汤丽丽
读写算 2012年17期
汤丽丽
摘要:做好后进生的转化工作,是教育工作的一项重要内容。本文主要从农村中学后进生的形成原因、后进生的特点及如何对后进生进行转化作了细致的分析与探讨。
关键词:后进生转化
学校教育只要存在,后进生问题就必然存在。做好后进生的转化,必然成为教育工作的一项重要内容。虽说工作难度较大,但只要认真分析后进生形成的原因,针对后进生自身特点,本着对他们成长进步负责的态度,融洽关系,优化环境,不断增强工作的针对性、有效性,就能促使后进生的及时转化。
在新形势下,由于受来自社会,家庭环境中消极因素的影响,后进生在我们农村中学较为常见。分析后进生成因,我想主要有以下几方面:
一、随着科技的进步,经济的发展,一些学生受到社会不良思潮的冲击,思想观念、价值取向发生了质的改变。他们厌倦紧张单调的学习生活,不求进取,信奉"金钱第一"、"享乐至上"的人生哲理。
二、当今社会随着农民工流的壮大,越来越多的农民涌入大城市,使得农村留守儿童的数量日益壮大。他们的父母常年在外务工,而他们正是处在成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少父母情感上的关注和呵护,极易产生认识价值上的的偏离及个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此走上犯罪道路。
三、少数家庭管理方法不当,致使个别学生日常行为不端。表现在:一自己不想学习,家长要求,所以被迫从命,学起来非常被动;……
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