李宝霞

（连云港市新海实验中学，江苏 连云港 222000）

所谓公民意识是对自己所属国家的归属感和认同感，即能清楚地意识到自己作为公民的权利和义务，具备积极参与社会生活的能力，以及具有诚实守信、公正守法的基本道德品质，同时，公民意识还包含对世界整体性的认识，以及对本国与外部世界相互关系的认识。显然，正确的公民意识是正确的国家意识和正确的世界意识的综合。一个国家公民的公民意识，直接影响着国家的国民素质。所以公民意识教育目前已引起世界各国的普遍关注。不少国家在面向21世纪的教育报告中，都把道德价值和公民责任感的培养提到了议事日程，一些国家更是把国际意识、民族意识、社会责任感等公民意识列为生存能力的重要内容。注重现代公民意识的培养已是世界教育的共同趋势。

前苏联教育家马卡连柯明确指出：“培养学生一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”“教书先育人”的理论更说明了培养学生良好行为习惯和高尚道德品质的重要性。

《初中历史课程标准》在情感态度与价值观目标中要求：“逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。……