摘要：汉语介词“给”一般在韩语中用助词“??（ege）”来表示，不过功能不尽相同。在汉韩翻译中，“??（ege）”除了“给”以外，还可以用“向、对、跟”来表示“??（ege）”。因此，此部分成为韩国学生在学习中文时较容易出错和混淆的内容之一。本文先对“??（ege）”和“给”进行简单的对比，重点分析二者在语义和语用上的区别，并根据汉语文章中存在的偏误，分析韩国学生分不清汉语中几个对象介词的原因，找出学生习得汉语介词“给”的影响因素，以期提高对外汉语教学的效果。

关键词：给??（ege）关系意义词汇意义

一、引言

笔者在翻译工作和汉语教学培训机构学生的学习内容中发现，对象介词“给”是韩国学生学习汉语时偏误率最高的介词之一，因此，有必要对汉语介词“给”与其韩语对译词“??（ege）”进行对比分析。“??（ege）”属于格助词，只具有单纯的语法功能，即只表示NP和VP的关系。而汉语介词“给”是从动词演变而来的，还带有一定的词汇意义，对比起来很复杂。下面是它的解释图：

给、向、对、跟+动词

??（ege）动词+给+名词

引进“被动句”的施事者

可见，从对译的角度看，“??（ege）”的功能范围比较广泛。所以，通过简单的调查将在“??（ege）”的意义范畴之内的“给”与“向、对、跟”的语义及语用差异（详见表1）作了对比，揭示出“给”与其韩语对译词“??（ege）”的不同特点。

二、“给”与“??（ege）”的语义和语用对比

（一）“??（ege）”不能译成“给”

为了给“??（ege）”和“给”的对比提供更合理的依据，通过韩国学生使用对象介词的偏误情况，在“??（ege）”的意义范畴之内把“给”与“对、向、跟”的语义及语用作一个整理与对比。下表是根据鸿语（www.hinihao.co.kr）语言培训机构里20位中高级班韩国学生的调查情况整理而成的。……