张康 郭丽娜

[摘 要]近年来，关于英语成语的学习以及其对语言学习的影响等课题，在语言教育学界越发受到关注。研究发现，英语学习者对词源本身的文化越是陌生，学习英语越是困难。只有了解了英语成语的来源，了解相应的文化背景知识，才能正确地使用有关成语。在写作翻译等语言实践活动中遇到英语成语时，经常采用回避策略，很少使用成语，即使使用也会存在使用不当或语法错误等问题。针对这种现状， 研究者表示已经找到新的方法使学习教育达到最优化。通过成语语源学而有效理解使用其惯用意思的这一类方法，我们将其称为词源阐述法（Etymology Elaboration）。本文将展开英语成语来源在英语翻译学习中的研究，探讨英语学习者的学习难点所在，并在此基础上对英语成语教学提出指导性建议。

[关键词]词源阐述法 成语理解和记忆 翻译学习

[中图分类号] H315.9[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2012）12-0056-02

一、英语成语的重要性

英语中有大量的成语（idioms），它们是一种具有特殊意义的相对定型的片语（phrase idioms）、短语（clause idioms）和句子（sentence idioms）。据R.R.K.Hartmann&F.C.Stork所著的《语言与语言学词典》，成语是指“具有特殊的、通常并不等于单个词义总和的含义的词组，也不等于逐字直译成另一种语言，这样会失去其特殊含义”。成语的产生与该民族的总体发展进程有着密切的关系，包括社会历史、神话传说、政法、军事、经济、农业生产、体育运动、《圣经》等诸多方面。因此，要了解英语民族，学习英语语言，不可不重视了解其成语来源。……