张汉强

[摘 要]以南京市8所高校1330名在校大学生为样本，从创新意识、创新思维、创新能力、创新人格四个方面展开问卷调查。当前多数大学生创新兴趣较强，创新态度积极；思维灵活、富于联想；自学能力较强，易于接受新知识；具备自信心、坚韧性品格以及合作的精神。但整体缺乏创新理想；存在习惯性思维，思维能力有待进一步提高；创新实践能力较差，“知行”脱节现象严重；独立性、宽容性有待提高。

[关键词]大学生 创新素质 实证调查

[中图分类号] G645[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2012）12-0018-02

21世纪的竞争，说到底是人才的创新素质的竞争。大学生作为创新型人才的后备军，其创新素质的高低，不仅决定着个人在竞争中的成败，而且对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。通过此次调研，旨在了解当代大学生创新素质的现状，探索培养大学生创新素质提供经验和模式，推动大学生创新素质教育。

一、调研设计

（一）问卷设计

通过文献回顾，大学生创新素质的定义可以界定为大学生在先天遗传的基础上经过后天教育和环境的影响，在创新活动中所形成的对大学生持续发展具有积极意义的内在的相对稳定的心理品质和特征，具体可以操作化为创新意识、创新思维、创新能力、创新人格四个维度及一系列具体的指标。根据调查需要，自行设置了《当代大学创新素质现状调查问卷》。

（二）样本抽取

调查以南京市所有高校在校大学生为总体，为使抽取的……