宋秀宏

每次培训，我都怀着前所未有的热情与谦卑，以高度认真与执著的态度观看视频、聆听指导。经过近十天的培训、讨论、交流、分享，收获很多很多：有对近似我校“271”课堂模式的惊讶，有对课堂驾驭与灵活处理的启示，有对学生活动趋向更自主的借鉴，有对日后教学工作改进与提高的思考，更有提高自身业务素质的紧迫感。具体从下面三个方面说说感受。

一、应该让读书沉浸在血液中

“不读书的人，天和地是狭小的，他充其量只能活一辈子；读书的人，天和地是广阔的，他能活上三辈子：过去、现在和将来”。

在培训中，特别把阅读作为一个专题进行研究，这说明阅读和阅读教学的重要性已经被充分地认识并逐渐重视起来，这也是与往年不同的一个很明显的改变。

对于不同的人来说，阅读的目的不同，有人是为了在书中寻找乐趣，消磨时光。有人是为了积累素材，提高作文成绩，也有的人是为了开阔眼界，丰富见识。第一种人未免对阅读太过随性，他们往往不会从中获取丁点东西，第二种人带着功利的心阅读，虽然会有所收获，却因心理负担过大，让阅读这样一件美好的事变成一种煎熬。我想阅读真正的目的应该是在文学中熏陶灵魂，提高修养，充实心灵，从而完善人格。语文素养的培养是一个漫长的过程，当阅读达到一定的量，你思想的深度会提高、语言的内涵自然会丰富，而语文成绩的提高等只是附带的收获。真正让自己受益一生的便是从阅读中获取的无法用物质衡量的精神力量。……