徐梦月

〔关键词〕 学校管理；以才服人；以德育人；以

情感人；以新促人

〔中图分类号〕 G471.2

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

12—00２２—０1

一所学校的好坏，取决于学校的管理工作是否开展得扎实有效，而一所学校的管理工作做得好与坏，则取决于校长在管理中能否巧妙结合并灵活运用各种管理手段，取决于校长是否具有与时俱进的管理思想。作为学校最高领导者和决策发布者的校长，要使学校和谐地发展，应该做到以下几个方面。

一、以才服人

以才服人，就是要求校长要有雄才大略，在政治上有坚定的信念，在管理上能运筹帷幄，在业务上是行家里手，在知识上学识渊博。这样，校长制定的各项制度才可能是科学、规范、合理、实用的，校长的发号施令才能更加威严有力。

以才服人首先要求校长必须经常学习，时刻站在教育改革的前沿，及时掌握学校管理、教育改革、教育科研的新动态、新信息。其次，校长必须坚持实事求是的原则，注意调查，勤于研究，把到外地参观学习的经验和本校实际结合起来，改善学校的管理状况，但不能生搬硬套。最后，校长必须懂学习、会教学，是一名好老师，能从纷繁的行政事务中解脱出来，带头讲课、听课、评课。

二、以德育人

以德育人，一方面要求校长要加强学校的思想政治工作，特别是加强对教师职业道德教育和人生观、价值观的教育，提高全体教师的政治觉悟和职业道德水平，使教师乐育英才、恪尽职守、为人师表。另一方面，就要发挥校长的表率作用，俗话说“身教重于言教”，校长只有在实际工作中脚踏实地、以身作则，才能对教师产生号召力和感染力。……