谢贵章

摘 要：学生们对知识和能力的获得是一个不断积累不断巩固的过程。英语复习课要充分启发学生的发散性思维，使学生积极地参与课堂，让学生对所学的阶段性知识予以复习，并能在交际活动中运用。

关键词：英语复习课 复习目标 应用方法

教师是英语复习课的总设计师，要把握好整堂课的复习目标，即认知目标、技能目标和情感目标。复习课的知识目标一般是让学生复习巩固已学单元内的语言知识和语法知识；能力目标就是通过复习课的活动培养学生综合运用语言的能力；情感目标就是通过复习课的各种活动让学生体会书本知识应用于实践所带来的成功体验，以及在活动中发展起来的与人合作的情感体验。那么如何使学生把知识掌握得牢固并熟练应用到日常生活中呢？

一、利用任务性教学充分调动每一个学生的积极性，让学生参与到英语教学中。

每学完一个单元，我都让同学们自己总结所学的知识，可以参考自己的笔记、自主利用手头上的参考资料，也可以上网查询。然后课堂上分组讨论他们总结的知识，每组总结出其认为应重点掌握的知识。最后我给同学们归纳补充。这样使同学们有了成就感，他们就会积极地学英语。

二、知识的获得、能力的培养需要练习巩固来实现。

学习就像骑自行车、游泳，只有亲自练习、不断锤炼，才能成功。如在复习时，让学生练习单词拼写、单句改错、词义辨析、句子翻译等。……