于可浩

很多教师对待教学缺少质量意识，满足于该讲的讲了，该练的让学生练了，至于学生能够接受多少知识，练习的效果怎样，教师缺少必要的反思，教学成绩不好，一味埋怨学生不认真学习，基础不行.要提高教学质量可以参考以下几个方面：

1.树立教学质量意识

一些老师的课堂存在浪费时间的现象，这是缺少教学质量意识的表现.学校教学的领导部门要经常组织老师们听课，带领老师们进行业务学习，既要学习教育理论也要学习借鉴别人的成功经验，并且要做到学以致用，把检查督促落实到实处.为了提高课堂教学效率可以组织教研组进行专题教研，还可以组织课堂大赛，唤醒、提高教师的效率意识.作为教师个人在教学中要不断反思自己的教学行为，进行总结改进，有效提高自己的教学效率.课前要认真备课，研究教材、教法、学生，要做到讲练、讲改相结合.

2.发现学生思维的障碍，实现思维的畅通

数学是训练学生思维的一门重要学科，数学课堂教学的实质是培养学生的数学思维，教师要打破学生思维的障碍，实现思维的畅通.数学课堂绝不能忽视了学生的思维，要避免教师一言堂，讲得神采飞扬异常精彩，而抑制了学生思维的花蕾，长此以往，数学课堂可能出现睡倒一片.教师要认识到每个正常思维的人都具有数学思维的本能，但是在学习中并不是所有学生能有效利用这种本能，这是因为思维出现短路缺……